أعلنت وزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا اليابانية (MEXT) اختيار مدرستين ثانويتين في محافظة أوكاياما للمشاركة في البرنامج الوطني N-E.X.T. High School، وهو مشروع إصلاحي يهدف إلى إعادة تصميم التعليم الثانوي في اليابان استعدادًا لعام 2040.

وتُعد هذه المبادرة جزءًا من رؤية الحكومة اليابانية لإعداد جيل جديد قادر على مواجهة تحديات الاقتصاد الرقمي، والذكاء الاصطناعي، ونقص القوى العاملة، والتغيرات الديموغرافية.

وبحسب النتائج التي أعلنتها الوزارة في 30 يونيو/حزيران 2026، تم اختيار 75 مدرسة ومؤسسة تعليمية من 38 محافظة وبلدية في مختلف أنحاء اليابان.

المدرستان المختارتان في محافظة أوكاياما هما:

• مدرسة هيغاشي-أوكاياما الثانوية الصناعية (Higashi-Okayama Technical High School)
• مدرسة أوكاياما سوزان الثانوية (Okayama Sōzan High School)

---

لماذا تطلق اليابان هذا البرنامج؟

تواجه اليابان خلال العقود المقبلة تحديات كبيرة، منها:

• انخفاض معدلات المواليد
• شيخوخة السكان
• نقص الأيدي العاملة
• تراجع عدد السكان في المناطق الريفية
• الحاجة إلى المزيد من المهندسين والمتخصصين في العلوم والتكنولوجيا
• الانتشار السريع للذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي

ولهذا السبب، تسعى الحكومة اليابانية إلى أن تصبح المدارس الثانوية أكثر من مجرد مؤسسات لإعداد الطلاب لاختبارات القبول الجامعي.

بل تريد تحويلها إلى مراكز لإعداد الكفاءات المستقبلية، بالتعاون مع الجامعات والشركات والمجتمع المحلي.

وبالنسبة للقارئ العربي، يمكن تشبيه هذه المبادرة ببرنامج وطني يربط بين:

• التعليم العام
• التعليم التقني والمهني
• البحث العلمي
• الابتكار وريادة الأعمال
• احتياجات سوق العمل

وهو توجه يشبه ما تعمل عليه العديد من الدول العربية ضمن رؤى التنمية الوطنية، مثل رؤية السعودية 2030، ورؤية الإمارات 2031، ورؤية قطر الوطنية 2030، والتي تركز جميعها على الاقتصاد المعرفي وتنمية رأس المال البشري.

---

مدرسة هيغاشي-أوكاياما الصناعية: إعداد كوادر للصناعة المستقبلية

تم اختيار مدرسة هيغاشي-أوكاياما الثانوية الصناعية لإنشاء مركز متخصص في إعداد كوادر عالية المهارة تدعم الصناعات اليابانية المستقبلية.

ووفقًا للقائمة الرسمية، يبلغ الحد الأقصى للدعم الحكومي للمشروع:

1.82 مليار ين ياباني

مع الإشارة إلى أن القيمة النهائية ستُحدد بعد استكمال الإجراءات الإدارية.

كما تخطط المدرسة لإطلاق مشروع يحمل اسم:

Higashi-Okayama Technical Digital & Entrepreneur Hub

ويهدف إلى تنمية مهارات الطلاب في:

• التقنيات الرقمية
• الابتكار
• ريادة الأعمال
• التعاون مع الشركات الصناعية

وتضم المدرسة بالفعل تخصصات متنوعة، منها:

• الهندسة الميكانيكية
• الهندسة الكهربائية
• الميكاترونكس
• الكيمياء الصناعية
• أنظمة المعدات الصناعية

ومن المتوقع أن تصبح المدرسة نموذجًا للتعاون بين التعليم والصناعة، وأن تساهم في تزويد سوق العمل الياباني بمهندسين وفنيين مؤهلين.

---

مدرسة أوكاياما سوزان: التركيز على العلوم والبحث العلمي

أما مدرسة أوكاياما سوزان الثانوية، فقد اختيرت لتطوير نموذج يركز على إعداد الطلاب القادرين على تنفيذ مشاريع بحثية متقدمة.

ويجمع البرنامج التعليمي بين:

• العلوم الطبيعية
• العلوم الإنسانية
• التفكير متعدد التخصصات
• التعلم القائم على البحث العلمي

ويبلغ الحد الأقصى للدعم الحكومي للمشروع:

2.01 مليار ين ياباني

كما تخطط المدرسة لإنشاء:

After-School Science Community

وهي بيئة علمية تستمر بعد انتهاء اليوم الدراسي، وتتيح للطلاب المشاركة في:

• التجارب العلمية
• الأبحاث
• المشاريع الابتكارية
• الأنشطة العلمية الجماعية

ومن أبرز مميزات المدرسة أنها توفر:

• التعليم الحضوري بدوام كامل
• والتعليم بالمراسلة (التعليم عن بُعد)

مما يمنح الطلاب مرونة أكبر في اختيار أسلوب التعلم المناسب لهم.

---

الإصلاح لا يقتصر على تحديث المباني أو شراء أجهزة جديدة

تؤكد وزارة التعليم اليابانية أن الهدف من البرنامج ليس تحديث المدارس من الناحية المادية فقط.

فالغاية الأساسية هي إنشاء مدارس تصبح مراكز إقليمية للابتكار والتطوير التعليمي.

ولهذا ستعمل المدارس المختارة بالتعاون مع:

• الجامعات
• الشركات
• مراكز الأبحاث
• الحكومات المحلية

من أجل تطوير نماذج تعليمية جديدة يمكن تعميمها لاحقًا على مدارس أخرى في مختلف أنحاء اليابان.

---

مدرستان تمثلان اتجاهين رئيسيين في مستقبل التعليم الياباني

تعكس المدرستان المختارتان مسارين مختلفين في إصلاح التعليم الثانوي الياباني.

أولًا: إعداد الكفاءات الصناعية والتقنية

ويمثله:

مدرسة هيغاشي-أوكاياما الصناعية

ويركز على:

• الهندسة
• التكنولوجيا
• التصنيع
• الاقتصاد الرقمي

---

ثانيًا: إعداد الباحثين والعلماء

ويمثله:

مدرسة أوكاياما سوزان

ويركز على:

• البحث العلمي
• الابتكار
• العلوم
• التعليم متعدد التخصصات

---

لماذا تهم هذه المبادرة القارئ العربي؟

تشهد العديد من الدول العربية اليوم اهتمامًا متزايدًا بتطوير التعليم، خاصة في مجالات:

• الذكاء الاصطناعي
• التحول الرقمي
• العلوم والهندسة (STEM)
• التعليم التقني والمهني
• الابتكار
• ريادة الأعمال

ومن هذا المنطلق، تمثل التجربة اليابانية نموذجًا يستحق المتابعة، لأنها تسعى إلى جعل المدرسة الثانوية نقطة انطلاق لإعداد كوادر قادرة على قيادة التنمية الاقتصادية والاجتماعية.

وقد تصبح نتائج هذا البرنامج خلال السنوات المقبلة مرجعًا مهمًا للدول التي تعمل على تحديث أنظمتها التعليمية وبناء اقتصاد قائم على المعرفة.

---

---

ملاحظات

• يشير اسم N-E.X.T. إلى New Education, New Excellence, New Transformation of High Schools، أي: “تعليم جديد، تميز جديد، وتحول جديد للمدارس الثانوية”.
• المبالغ المعلنة تمثل الحد الأقصى للدعم المالي، وقد تتغير بعد انتهاء إجراءات مراجعة المنح الحكومية.
• يتكون البرنامج من ثلاثة محاور رئيسية:
  1. إعداد كوادر عالية المهارة للقطاعات الاستراتيجية.
  2. تنمية المواهب العلمية والبحثية.
  3. توفير فرص تعليم أكثر مرونة لتلبية احتياجات الطلاب المختلفة.
• تُقابل المدرسة الثانوية اليابانية (高等学校) في كثير من الجوانب المرحلة الثانوية الأكاديمية أو التقنية في الدول العربية، إلا أن نظامها يجمع بين التعليم العام والتخصصات المهنية وفقًا لطبيعة كل مدرسة.

---

المصادر

وزارة التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا اليابانية (MEXT) – نتائج اختيار برنامج N-E.X.T. High School
https://www.mext.go.jp/b_menu/boshu/mext_00074.html

القائمة الرسمية للمدارس المختارة (PDF)
https://www.mext.go.jp/content/20260629-mxt.kouhou02-000049080_01.pdf

الخطة الوطنية لإصلاح التعليم الثانوي في اليابان (Grand Design)
https://www.mext.go.jp/content/20251128-mxt_koukou01-000046079_01.pdf

لوائح المنح الحكومية الخاصة بالبرنامج
https://www.mext.go.jp/content/20260206-mxt_koukou02-000047191_02.pdf

مدرسة هيغاشي-أوكاياما الثانوية الصناعية
https://www.toko.okayama-c.ed.jp/wp/

مدرسة أوكاياما سوزان الثانوية
https://www.sozan.okayama-c.ed.jp/

مقال ReseEd (باليابانية)
https://reseed.resemom.jp/article/2026/06/30/13578.html

Yahoo! News Japan (باليابانية)
https://news.yahoo.co.jp/articles/49db7438bf77aa00bfe8bb06f22cbdfc058a0f90

منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) – التعليم
https://www.unesco.org/ar/education