Deux lycées d’Okayama sélectionnés pour le programme japonais « N-E.X.T. High School » : vers un modèle éducatif pensé pour 2040

Le ministère japonais de l’Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie a sélectionné deux établissements de la préfecture d’Okayama dans le cadre du programme national « N-E.X.T. High School », une réforme destinée à transformer l’enseignement secondaire japonais à l’horizon 2040.

Les deux établissements retenus sont le lycée technique préfectoral de Higashi-Okayama et le lycée préfectoral Okayama Sōzan. Selon les résultats publiés par le ministère le 30 juin 2026, 75 établissements et organismes issus de 38 collectivités locales ont été sélectionnés à l’échelle nationale.

Le programme N-E.X.T. High School vise à répondre à plusieurs défis majeurs auxquels le Japon est confronté : baisse de la natalité, vieillissement de la population, diminution de la population active, dépeuplement des régions et manque de talents scientifiques et technologiques.

Pour un lecteur français, on peut comparer cette réforme à une tentative de transformer certains lycées en véritables pôles territoriaux de formation, capables de relier l’école, l’industrie locale, les compétences numériques et la recherche scientifique.

Le ministère japonais met l’accent sur trois axes : développer des compétences difficiles à remplacer par l’intelligence artificielle, former les talents qui soutiendront l’économie et la société, et garantir une plus grande diversité des parcours d’apprentissage.

Higashi-Okayama Technical High School : former les talents industriels de demain

Le lycée technique préfectoral de Higashi-Okayama a été sélectionné pour créer un pôle de formation destiné aux futurs professionnels hautement qualifiés capables de soutenir les industries de nouvelle génération.

Le projet concerne l’enseignement technique à temps plein. Le montant maximal indiqué dans la liste de sélection est de 1,82 milliard de yens, sous réserve de confirmation lors des procédures administratives ultérieures.

L’établissement prévoit également un projet intitulé « Higashi-Okayama Technical Digital & Entrepreneur Hub », consacré au soutien scolaire, au numérique et à l’esprit entrepreneurial.

Ce lycée dispose de plusieurs filières techniques, notamment mécanique, électricité, mécatronique, chimie industrielle et systèmes d’équipement. Il devrait donc jouer un rôle important dans le renforcement du lien entre formation professionnelle, industrie régionale et innovation technologique.

Okayama Sōzan High School : sciences, recherche et diversité des parcours

Le lycée préfectoral Okayama Sōzan a été sélectionné pour former des élèves capables de mener des projets de recherche avancés, avec une approche croisant sciences, humanités et pensée interdisciplinaire.

Le projet concerne à la fois l’enseignement général à temps plein et l’enseignement par correspondance. Le montant maximal indiqué est de 2,01 milliards de yens.

L’un des projets associés est la création d’une « After-School Science Community », une communauté scientifique après les cours destinée à renforcer l’apprentissage et l’exploration des sciences.

La particularité d’Okayama Sōzan est d’être un lycée général tout en disposant aussi d’un parcours par correspondance. Ce double profil peut en faire un modèle important pour combiner excellence scientifique, diversité des élèves et nouvelles formes d’apprentissage.

Une réforme qui dépasse la simple modernisation des équipements

L’enjeu principal de cette sélection n’est pas seulement d’investir dans des bâtiments ou du matériel.

Selon les documents du ministère japonais, l’objectif est de créer des pôles éducatifs capables de diffuser leurs résultats à l’ensemble du territoire. Les collectivités préfectorales doivent constituer des fonds dédiés afin de soutenir ces réformes et de faire émerger des établissements moteurs.

À l’échelle nationale, les établissements sélectionnés couvrent plusieurs types de filières, notamment l’enseignement général, l’enseignement industriel et l’enseignement agricole.

Dans ce contexte, les deux lycées d’Okayama représentent deux directions fortes du programme N-E.X.T. : d’un côté, la formation de spécialistes techniques liés à l’industrie ; de l’autre, le développement de profils scientifiques et interdisciplinaires dans l’enseignement général.

Pourquoi cette réforme est importante

L’enseignement secondaire japonais ne peut plus être compris uniquement à travers l’opposition traditionnelle entre poursuite d’études et entrée dans l’emploi.

L’intelligence artificielle, le numérique, les besoins des industries locales, les sciences, la recherche personnelle, l’enseignement à distance et les parcours flexibles deviennent des éléments essentiels dès le lycée.

Les deux établissements d’Okayama pourraient ainsi devenir des laboratoires éducatifs observés au niveau national.

Leur réussite montrera si le lycée japonais peut devenir non seulement un lieu d’enseignement, mais aussi un centre de transformation régionale, de formation technologique et d’innovation sociale.

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Notes

N-E.X.T. signifie « New Education, New Excellence, New Transformation of High Schools ».

Les montants maximaux indiqués dans la liste de sélection peuvent être réduits après vérification et examen lors des procédures de subvention.

Le programme comprend trois grandes catégories : la formation de travailleurs essentiels et hautement qualifiés, la formation de talents scientifiques, et la garantie d’opportunités éducatives pour des besoins d’apprentissage diversifiés.

Sources de l’article

Ministère japonais de l’Éducation — Résultats de sélection
https://www.mext.go.jp/b_menu/boshu/mext_00074.html

Liste officielle des établissements sélectionnés
https://www.mext.go.jp/content/20260629-mxt.kouhou02-000049080_01.pdf

Grand design de la réforme de l’enseignement secondaire
https://www.mext.go.jp/content/20251128-mxt_koukou01-000046079_01.pdf

Règles relatives aux subventions
https://www.mext.go.jp/content/20260206-mxt_koukou02-000047191_02.pdf

Lycée technique préfectoral de Higashi-Okayama
https://www.toko.okayama-c.ed.jp/wp/

Lycée préfectoral Okayama Sōzan
https://www.sozan.okayama-c.ed.jp/

Article ReseEd
https://reseed.resemom.jp/article/2026/06/30/13578.html

Article Yahoo! News Japan
https://news.yahoo.co.jp/articles/49db7438bf77aa00bfe8bb06f22cbdfc058a0f90